一般的な受験塾には、「差が固定化しさらに差が広がるような、塾のクラス編成・学習内容になっている」という構造的な問題があります。このことが、「難しい問題に対応できない」ことによる「算数で差がついてしまう」という問題を産んでいるのです。受験塾では、4科または2科の成績でクラスを編成します。そして、そのクラスのレベルに応じて、算数で取り扱う問題のレベルを変えていきます。

最上位のクラスでは、ハイレベルな問題も取り扱います。しかし、最上位ではないクラスでは、ハイレベルな問題はさっと扱う程度で済ましたり、取り扱わずに終わらせてしまいます。こうなると、最上位の受験生たちがハイレベルな問題を解くことでどんどんと力を伸ばす一方で、最上位クラスに入れなかった受験生たちはハイレベルな問題を解く力をつけることができません。

例えばサピックス®︎の場合、６年生のα１のクラスでは、★３つの問題やデイリーサポートEレベルといったハイレベルな問題を日常的に取扱います。授業時間にハイレベルな問題を解いた受験生たちは、家庭でもハイレベルな問題を復習し、さらに余裕があれば「入試問題に挑戦」や「SAPIO®︎」、「中学への算数」の「要点の整理」「日々の演習」を解くことで、どんどんと力を付けていきます。

しかし、αでも下の方のクラスでは、★３つの問題やデイリーサポートEレベルの問題は必ずしも取り扱いません。アルファベットクラスであれば、デイリーサポートEレベルの問題は基本的に取り扱いません。このため、α下位～アルファベットに在籍している場合、デイリーサポートEレベルの問題を解く力を養うことは困難です。

最上位クラスに在籍していないところから難関校を目指すのであれば、デイリーサポートEレベルの問題に触れて、ハイレベルな問題への対応力を身につけることが重要です。

また、デイリーサポートEレベルのような難易度が高い問題が正答できても、デイリーサポートA～Dレベルの問題を取りこぼしていては、難関校の算数に対応することはできません。正答率が高い問題を不正解するようでは、他の受験生との得点差がついてしまうからです。

だからこそ、デイリーサポートEレベルのような難易度が高い問題に対応できる力をつける一方で、デイリーサポートA～Dレベルの問題を落とさずにしっかり取る力を養うことが重要です。そのためには、デイリーサポートA～Dレベルまでの問題をしっかり反復して、間違いやすい点を認識し、「解けて当たり前の問題を当たり前に解く」ことができるようにすることが重要です。

４科、２科の成績で決まる中学受験塾のクラスで漫然と算数学習していたのでは、ハイレベルな問題の解法力という観点で、最上位層との差は開く一方です。中学受験で最重要科目である算数で最上位層と差がついては、難関中学の算数に対応することができません。

また、簡単な問題を取りこぼす状態で漫然と学習していても、実際の受験では他の受験生と差がついてしまいます。デイリーサポートA～Dレベルの問題でもしっかり反復することで、間違いなく取り切る力を養うことは、ハイレベルな問題の解法力を身につけることと同様に、難関中学の算数に対応していくためには重要なのです。

難関中学を目指すためには、算数で最上位層と差がつかないようにEレベル問題などハイレベルな問題の演習を行うこと、そしてDレベルまでの問題を反復することを通して、算数の得点力を養うことが重要なのです。